（记者程墨 通讯员 陈华文 许小康）连日来，中国地质大学（武汉）工程学院书记院长率领班子成员，了解网上课堂一线，各系主任、书记逐一视察本专业课堂，校级督导、院级督导、教学秘书和教务科教师也全员投放到课堂质量确保行动之中。受新冠肺炎疫情影响，各高校争相将教学由线下转至线上。在线教学的情况到底如何？教学质量能否确保？这些问题仍然牵动着高校师生和广大家长们的心。

2月17日，中国地质大学（武汉）印发《疫情时期强化本科生在线课堂教学质量确保工作的实行意见》，该校涉及部门、各学院、基层教学的组织和教学督导团很快投放工作，从课堂督导、调查对系统、教学服务等方面应从，发动一场在线课堂质量保卫战。该校本科教学督导团由教学经验丰富、资深望重的卸任教授、教学指导委员会委员及教学名师构成。目前，他们有的身在外地，有的自己也有教学任务，但当学校明确提出积极开展网络课程督导时，他们争相自荐，克服困难，大力投放到工作中。

为作好网络课堂督导，杨家教授们代价了比年轻人更好的希望。“幕后英雄”迎难而上，一部部网络教学平台用于教程、一本本互联网应用于指南、一篇篇网络教学教研文章，花甲之龄再猎新知，他们艰苦迈进了网络教学“从0到1”的第一步。为现实体现课堂中师生的艰难和问题，各学院发动全体力量，决定有条件的教学督导员、有经验负责任的教师，由院领导带头转入QQ群讲课、看课，积极开展网络教学质量普查。

该校计算机学院书记吕军和副院长童恒辟大力进群讲课，并第一时间向任课教师对系统讲课评论。自动化学院正式成立15人的督导组，了解课程QQ群，激励师生士气，理解教学进展、教师教学状态和学生自学状态，找寻提高网络教学质量的“破题点”。

学院多次开会党政联席网络视频会议总结线上教学情况，并就如何更佳保障线上教学效果明确提出了明确拒绝。为顺利开展在线教学的质量确保和督导工作，学校教务处涉及科室竭力作好服务工作，为督导教师获取了“教师在线课程决定信息表格”“在线课程讲课记录模板”等，在线协助督导教师解决问题工作中的艰难，并及时与任课教师联系；整理学生们放学中体现的问题或明确提出的建议，并及时对系统学院或教师本人等。

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